李忠良的故事

当我见到12岁的李忠良的时候，他是坪村中学七年级的学生。那是一所中国乡村学校，从最近的城市开车要9个小时。他皮肤黒黒的，比同龄人要高，有些不修边幅，露出牙齿自信地笑着，就是每一个中学男孩有的样子。

我就这样开始了在中国乡村的教学生活。我住的地方里学校很远，每次步行到校几乎都快精疲力竭了。学校里经常没有电，也没有热水，窗户是破的。最重要的是，我教的是七年级英语，而班上的47位同学，都是从最基础的英文字母开始教起。

在47名学生中，李忠良表现的很突出。他在课堂上很沉默，但是一直很受欢迎，对人很友善，非常聪明。他有自己学习英语的方法，刚开始几周表现的非常好，在班上很快进入前十。作为一名老师，对待学生不能有任何偏爱，但是他的自尊和积极进取的态度总是让人很喜欢，也让人从中受到鼓舞。

一个月后，座位重新调整，李忠良坐到了教室后面，我注意到他吃力地眯着眼抄笔记。由于我们授课资料很少，几乎所有的教学内容都要写到黑板上让学生抄下来。环顾教室里的学生，我看到好多都和李忠良一样吃力地抄写笔记。

在接下来的几天，我注意到李忠良开始跟不上其他学生，然后我要求看不清黑板的同学到教室前面来抄，结果来了好多学生。
但是这只能暂时解决问题，不是长久之计。过了一段时间，李忠良的近视开始困扰他，他抄笔记的速度跟不上其他同学，而且笔记中好多抄错了。刚开始他的成绩还算稳定，但是近视加重后，他的成绩迅速下滑，从刚开始的前十到前二十，然后到班里中下等。

作为一名第一年教课的老师，凡事我都尽力做到最好，但是近视每天都困扰着他，我却没有投入足够的时间去帮他。成绩下滑后，他变得很焦躁，在班里的表现也很糟糕，慢慢的，他放弃了努力。

由于多次在班里违反纪律，他被调到了最后一排的固定位置，就是爱捣乱的学生坐的地方，对近视的他来说，这无疑是最坏的事情。
在2011年春天，13岁的李忠良从七年级辍学，再也没有回来，我也再没见过他。

我想如果李忠良在那年刚开始甚至晚一点得到一副眼镜， 他的人生轨迹就会完全不同。他会从高中毕业，然后再读大学。
他的经历让我清楚地明白了视力对学生的重要性，也了解到还有很多像李忠良一样没有眼镜的学生。

第二年，我们在为学校里为每一位学生提供视力检查，检查结果显示600名学生中有超过100名需要配戴眼镜，但是，只有6个学生有眼镜。
现在，我知道没有比为中国偏远地区视力差的学生提供一副眼镜更有意义的事情，对他们来说，没有什么比这更有帮助。
他们在学校的变化一直引导点亮眼镜走到今天，给我们坚持下去的希望。

如果每一个农村孩子都能得到一副眼镜来看清楚，他们会怎样？中国会怎样？

-石安祝，2016年夏